Felső tagozat

Simonyi Zsigmond helyesírási verseny iskolai forduló eredményei

Simonyi Zsigmond helyesírási verseny iskolai forduló eredményei

Felső tagozat
(2020-2021)

5. évfolyam

  1. Nagy Borbála 5.a
  2. Bőti Zita 5.a
  3. Antoni Elza 5.b

6.évfolyam

  1. Kiss Bianka 6.a
  2. Benkóczy Anna 6.b
  3. Röth Ágoston 6.b

 

7.évfolyam

  1. Szabó Panna 7.a
  2. Deák Dalma 7.b
  3. Kokas Áron 7.c

 

8.évfolyam

  1. 1.Lotz Bálint 8.a
  2. Treer Borbála 8.a
  3. Baulinó Brúnó 8.a
  4. Gaál Veronika 8.a
  5. Baráth Károly 8.b

 

Gratulálunk!

Posted by Adminisztrátor in Felső tagozat, Iskola, Kiemelt
MozaNapló – szülői segédlet

MozaNapló – szülői segédlet

Belépés: https://janospal.mozanaplo.hu

VAGY az iskola honlapján keresztül

Kérjük az első belépés után változtassák meg a jelszavukat!

Belépés után gyermekük ellenőrzőjét, vagy – iskolánkba járó testvérek esetén – a gyermekek osztályát látják.

Ellenőrző:

Osztályok:

 

Az utóbbi oldalon a megfelelő sor végén a következő ikonok találhatók:

  • haladási napló
  • hiányzás
  • ellenőrzők
  • bizonyítványok

Bármelyik pontot választva a gyerekhez tartozó megfelelő információkhoz jutunk. Ezeken az ablakokon belül is lehet váltani, melyik gyermek adataira vagyunk kíváncsiak.

Az első sorban található menü pontok a következők:

Napló

  • Osztálynapló – itt megtekinthetők a diák órái és az órákon elvégzett tananayag
  • Tanév váltása – ha több tanév adatai lesznek az enaplóban, akkor itt válthatnak az egyes évek nézetei között
  • Otthoni tanulás – Mozaik kiadó reklámja
  • Feladatok – itt találhatók a diák számára kiadott feladatok

Adatok

  • Diákok – megtekinthetők a diák, naplóban rögzített adatai
  • Saját adatlap – a szülő adatait tartalmazza, a szülő itt megadhatja elérhetőségeit (email, telefonszám)
  • Tanárok – a diák tanárai és az általa tartott órák
  • Jelszó – itt változtatható meg a jelszó

Órarendek

  • Órarendek
  • A tanév rendje – itt láthatók a szünetek és munkanapok
  • Csengetési rend

A baloldali menüben elérhető:

  • osztálynapló
  • hiányzások
  • ellenőrző
  • bizonyítvány

Értesítések kezelése, gyakori kérdések, kilépés – jobb felső sarok:

Az enaplóban lehetőség van megtekinteni az értesítéseket, üzeneteket küldeni és fogadni, ezt a borítékos ikonra kattintva érhetik el. Ekkor megtekinthetik a beérkező értesítéseket, a gyakran feltett kérdéseket és az üzeneteket.

Az első ikon kiválasztásával írhatnak újat, a másodikkal megtekinthetik az eddigieket és az utolsóval beállíthatják, hogy miről szeretnének emailben értesítést kapni és miről nem.

Segédletünk csak felületesen mutatja be az enaplóval kapcsolatos lehetőségeket. Bármilyen kérdés, probléma vagy nehézség esetén keressenek bátran!

Letöltés pdf formátumban.

Posted by Adminisztrátor in Alsó tagozat, Felső tagozat, Fontos információk, Gimnázium, Iskola, Kiemelt
Nyári olvasmányok a felső tagozaton

Nyári olvasmányok a felső tagozaton

5 .évfolyam számára

idén nem adtunk ki nyári olvasmányt.

A tanév folyamán Petőfi Sándor: János vitéz c. művét dolgozzuk fel.

 

A  6.évfolyam

 feladatai a választott nyári olvasmányhoz

Az öt könyv közül egyet kell elolvasnod a nyáron, és az olvasottak alapján megoldanod a következő feladatokat. ( A megoldásokat az olvasónaplódba írd!)

Az elkészített válaszokat szeptemberben( 2020. szept.14.) kell majd leadnotok, és irodalomból jegyet is kaptok rá!

A könyvek, amelyek közül választhatsz:

Michael Ende: Momo

Fekete István: A koppányi aga testamentuma

Eleanor H. Porter: Az élet játéka

Gerard Durell: Családom és egyéb állatfajták

Schmuck Ottó: A kelyhesek titkos temploma

Feladatok mindhárom könyvhöz:

  1. Gyűjtsd ki a regény legfontosabb szereplőit, és mutasd be őket 2-3 mondatban!
  2. Hol és mikor játszódik a történet? ( Ha több helyszín van, nevezd meg mindegyiket!)
  3. Írj 3 kérdést, amit, ha újságíró lennél mindenképpen megkérdeznél a főszereplőtől!
  4. Írj 3 igaz és 3 hamis állítást a regény cselekményéhez kapcsolódóan! VAGY Készíts 3 totó kérdést 1.,2., és X. válaszokkal!
  5. Képzeld magad a főszereplő helyébe, és meséld el a nevében a történetnek azt a részletét, ami számára a legizgalmasabb lehetett! ( fogalmazás legalább 12 mondatban.

 

7. évfolyam

feladatai a nyári olvasmányokhoz

Kedves Diákok!

Az idén nyáron is több regény közül kell egyet választanotok és  elolvasnotok, majd  legkésőbb         2020. szept.14. –ig elkészíteni és leadni a hozzájuk kapcsolódó feladatokat  a magyartanárotoknak.

Jó pihenést a nyárra, és jó olvasást! (…ha már elegetek van a napozásból és fürdésből vagy, ha az eső a szobába kényszerít titeket! :))

Választható könyvek:

Doyle: A sátán kutyája

Mikszáth Kálmán: A két koldusdiák

Mikszáth Kálmán: A beszélő köntös

Jókai Mór: Szeretve mind a vérpadig

Gárdonyi Géza: A láthatatlan ember

Feladatok( mindegyik regényhez):

  1. Írj 5-8 mondatot a szerző életéről!
  2. Csoportosítsd a regény szereplőit valamilyen módon a köztük lévő kapcsolatok alapján (pl.: egy családhoz tartoznak, barátok, egymás ellenségei, …stb. ), minden szereplő mellé, írj egy mondatot arról, hogy ki ő, mi a szerepe a történetben!

(pl.: Ellenfelek: Áts Feri ( A vörösingesek vezére) – Boka János (A Pál utcai fiúk elnöke.)  ls. Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk)

  1. Írj 5 TOTÓ feladatot a regény cselekménye, tartalma alapján!

(pl: Hol élt Veronika pap bátyja? 1. Glogován        2. Besztercebányán         X. Balánkán  ls. Mikszáth Kálmán: Szent Péter esernyője)

  1. 10 pontba rendezve foglald össze a regény cselekményét! A pontokhoz csak egy-egy mondatot írj!
  2. Képzeld el, hogy mi lett a regény egyik főszereplőjével a cselekmény befejezése után 10 évvel. Írd le, hogy telik egy napja, hogyan él! ( Akár E/1. személyben is fogalmazhatsz, mintha a naplójába írnál egy részletet.) Fogalmazásod legalább 10-15 mondat hosszú legyen!
  3. Készíts illusztrációt (rajzot, festményt, beöltözöl, és lefényképezed magad…stb.) a regény egyik szereplőjéről!

 

 

8. évfolyam

feladatok a nyári olvasmányhoz

Kedves Diákok!

Az idén nyáron is több regény közül kell egyet választanotok és elolvasnotok, majd legkésőbb 2020. szept.14. –ig elkészíteni, és leadni a hozzájuk kapcsolódó feladatokat a magyartanárotoknak.

Jó pihenést a nyárra, és jó olvasást! (… ha már elegetek van a napozásból és fürdésből vagy, ha az eső a szobába kényszerít titeket! :))

Választható könyvek:

Defoe: Robinson Cruoso

Anne Frank naplója

Agatha Christie: Gyilkosság az Orient expresszen

Karinthy Frigyes: tanár úr kérem

Feladatok az egyes könyvekhez:

Anne Frank naplója

1.Nézz utána: (Forrásodat jelöld meg!)

  1. Mit jelent a holokauszt szó? Mit jelent a koncentrációs tábor szó?
  2. Mi lett Anne Frank és a család többi tagjának a sorsa?
  3. Ki találta meg a naplót és ki adatta ki?
  4. Hol működik az Anne Frank Ház és mi a feladata / mi működik most benne?
  5. Rövid kérdések:
  • Mikor és hol játszódik a történet? Anne hány éves?
  • Rajzold meg a ház alaprajzát, ahol bujdosik a család!
  • Hogyan került a rejtekhelyre a család?
  • Miért ír naplót Anne? Hogyan „szólítja” a naplóját?
  • A naplót olvasva honnan lehet tudni, hogy odakint háború van, mi utal erre, milyen eseményekből tudjuk meg?
  • Ki árulta el a Frank családot?
  1. Kifejtős kérdések:

Néhány mondatban mutasd be a szereplőket rejtőzködő családtagokat és a velük kapcsolatban állókat! (Kit milyennek ismersz meg a napló alapján?)

Írj egy napirendet, hogyan éltek a hátsó traktusban! Térj ki arra, mitől féltek, milyen problémákkal kellett szembenézniük!

 

  1. Fogalmazás:

Képzeld el, hogy Anne megéri a felnőttkort. Írj egy fogalmazást Anne nevében! Térj ki, hogyan menekültél meg, hogyan éltél a koncentrációs tábor után, mivel foglalkozol, hol élsz. Tulajdonképp, mintha tovább tudnád írni a naplódat, csak nagyobb léptékben.(12-15 mondat)

Agatha Christie: Gyilkosság az Orient expresszen

  1. Válaszd ki a helyes választ!

 

1. Milyen típusú regény Agatha Christie műve?

a) romantikus

b) krimi

c) sci-fi

d) lélektani

 

2. Mi az Orient expressz?

a) gyorsított autóbusz járat

b) repülőgép

c) egy vonat

d) kitalált helyszín

 

  1. Hány napos útra indult eredendően az Orient expressz?

              a) két hét

              b) 7 nap

             c) 2 nap

             d) 3 nap

 

  1. Hol vezetett az expressz útja?

              a) Amerikán keresztül

               b) Európán keresztül

              c) Anglián keresztül

              d) Oroszországban

 

  1. Hogy hívják a mű nyomozóját?

               a) Derrick

               b) Columbo

              c) Ratchett

               d) Poirot

 

  1. Hogyan lehetne ma bebizonyítani a gyilkosságot? Milyen adatokat, tárgyakat kellene figyelembe venni? Írj 8-10 mondatos fogalmazást!

 

  1. Gyűjts olyan mondásokat, amik a bűnnel, büntetéssel kapcsolatosak!( Legalább 5 mondást írj!)

 

 

  1. Készíts a kihallgatások alapján jelentést a Scotland Yardnak az esetről! Jelentésed legalább 10-12 mondatból álljon!

 

  1. Gyűjtsd össze a gyilkosok neveit, mindegyikük mellé írd oda, mi volt az indítéka a gyilkosság során!

 

Defoe: Robinson Crusoe

1.Válaszolj a villámkérdésekre!

  • Milyen állat tojását fogyasztja Robinson a szigeten?
  • Milyen gyümölcs aszalását tanulja meg Robinson a szigeten?
  • Mit takar a Xury név?
  • Miért vall kudarcot Robinson első próbálkozása során, amikor csónakot épít?
  • Milyen húst eszik Robinson a szigeten?
  • Milyen célt szolgál a kereszt, amit Robinson a szigeten állít fel?
  • Milyen pályára szánja Robinsont az apja?

 

  1. Jellemezd, mutasd be néhány mondatban Robinsont és Pénteket, írj arról is milyen volt kettőjük kapcsolata! (Összesen 8-10 mondatot írj legalább!)
  2. Írj néhány tanácsot Robinsonnak, mire figyeljen, ha legközelebb hajótörést szenved! ( 4-5 tanács)
  3. Képzeld el, hogy Péntek naplót vezet. Hogyan írná le benne megmenekülése történetét a kannibálok kezéből? ( Készíts egy 8-10 mondatos fogalmazást az elképzelt naplóba!)

 

Karinthy Frigyes: Tanár úr kérem

1.)   Sorold föl a tanárok nevét, azt is írd a nevek mellé, ki mit tanított!

2.)   Rendezd a könyv gyerekszereplőit ábécérendbe, és azt is írd melléjük, ki miről híres!

 

3.)     Bauer rejtélyes tárgyakról motyog magában. Nézz utána, mit jelentenek a következő szavak!

  • szépia:
  • lénia:
  • gumigutti:

4.)    Mi mindent vásárol össze a bukott diák bánatában? Húzd alá !

hegyező,léggömb, sajt, banán, kolbász, autó, citrom

5.)     Állítsd sorrendbe, hogyan követik egymást a poénok a Röhög az egész osztály című fejezetben!

  • Zajcsek a szemétkosárba bújik.
  • Löbl a padok alatt mászkál.
  • Auert megfuttatják.
  • Kökörcsin tanár úr gatyában.
  • A szemét széttrancsírozása.
  • Cédularagasztás.

6.)    Írj egy, a saját osztályodban megtörtént vicces esetről fogalmazást Karinthy stílusában! (Legalább 12-15 mondatot írj!)

 

Üdvözlettel: a Magyar Munkaközösség tagjai

 

Posted by Mig Orsolya in Felső tagozat, Iskola
Digitális lelkibeszélgetés

Digitális lelkibeszélgetés

 

Kedves Diákok!

A most kialakult különleges helyzetben is szívesen folytatjuk veletek a beszélgetéseket minden olyan témában, amivel eddig hozzánk fordultatok és olyanokban is, amelyeket az új élethelyzet hoz majd elénk.  A személyes találkozás most nem lehetséges, de használjuk ki a technika adta lehetőségeket és akár e-mailben, Skype-on, telefonon, beszélgessünk mindenről, amire igényetek van! TOVÁBB OLVASOM →

Posted by kreatív designer in Felső tagozat, Gimnázium, Iskola, Kiemelt, Lelkiélet hírei
A felvételi jelentkezések módosításának lehetősége

A felvételi jelentkezések módosításának lehetősége

Az Oktatási Hivatal a kihirdetett országos veszélyhelyzetre való tekintettel a tanulók és szüleik, valamint az általános iskolák munkatársai közötti személyes érintkezés minimalizálása érdekében a középfokú felvételi eljárás során a módosító tanulói adatlapok előállításának eljárásrendjét az alábbiak szerint változtatja meg.

A középfokú felvételi eljárás során a felvételi vizsgák eredményei, tapasztalatai vagy egyéb információ alapján a tanulóknak az évek óta ismert főszabály szerint egy alkalommal lehetőségük van eredeti továbbtanulási szándékuk módosítására. Ilyenkor módosító tanulói adatlapot kell előállítaniuk.
A módosítás során a tanulmányi területek eredetileg beírt sorrendje megváltoztatható (de tanulmányi terület nem törölhető). Emellett új tanulmányi terület felvétele is lehetséges, ám csak olyan középfokú iskolában, amely a tanulói adatlapon már korábban is szerepelt, és csak az érintett középfokú iskola erre kijelölt képviselőjével történt előzetes egyeztetés alapján. Az egyeztetés tényét a középfokú iskolának az eredetileg benyújtott jelentkezési lapon fel kell tüntetnie. Új iskolát (és annak tanulmányi területét) nem lehet a módosító tanulói adatlapon megjelölni. Nem lehetséges továbbá a tanulói adatlapon szerepelő tanulmányi terület törlése sem.  

A módosító tanulói adatlapok előállítása és elektronikus megküldése (március 19. helyett) már a mai naptól megkezdhető.

A tanulmányi területek módosítására és a programban történő elektronikus megküldésére (március 23. helyett) 2020. március 25-én éjfélig lesz lehetőség.

A módosító tanulói adatlapok előállítása általános iskolák 8. évfolyamos tanulói esetén

Az általános iskolák 8. évfolyamos tanulói esetén a módosító tanulói adatlapok előállítását is az általános iskola szervezi meg.  A módosítással kapcsolatos kérésüket  Horváth Mária adminisztrációs vezetőnek küldhetik az adminisztracio@janospal.hu címre. A módosító tanulói adatlap elektronikus továbbításával a korábban beküldött tanulói adatlap érvényét veszti.

A módosító tanulói adatlapok előállítása egyéni jelentkezők esetén

Az egyéni jelentkezők a KIFIR elektronikus adatlapkitöltő program egyéni jelentkezők számára készített felületén állították elő a tanulói adatlapot, a módosító tanulói adatlapot is ezen a felületen kell előállítani, a következő módon:

    1. Be kell lépni a KIFIR elektronikus adatlapkitöltő program egyéni jelentkezők számára készített felületére.
    2. A programfelületen a módosítási igényeket a felhasználói útmutatóban leírtak szerint adminisztrálni kell, majd elektronikusan továbbítani kell a módosító tanulói adatlapot.
    3. A módosító tanulói adatlap elektronikus továbbításával a korábban beküldött tanulói adatlap érvényét veszti.
    4. A módosító tanulói adatlapok postázása – a rendkívüli helyzetre való tekintettel, az idén – nem szükséges.
Posted by webmester in Felső tagozat, Fontos információk, Iskola